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户外攀爬运动歌曲教案反思

简述信息一览：

歌曲《爬呀爬》。认识自己身体的各个部位，能说出其名称。教学过程请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。

一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。

（图片来源网络，侵删）

自由爬（教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。）（2）有序爬（鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。）（3）寻声爬（幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听呼唤，手膝着地爬着找妈妈。）游戏：巧避大熊。

幼儿园大班教案《攀爬》1 游戏目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。

幼儿园大班《攀爬》教案篇1 教学目标：能主动积极地参与体育游戏教学，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加教学。能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

（图片来源网络，侵删）

扮演角色，活动身体。幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。提供材料、自由探索。

幼儿园攀爬指导要点，动作是指人们在日常生活和社会实践活动中所必需的、最基本的身体运动的技能，正常儿童出生后第一年大运动发展很快，是神经系统发育的一个重要标志，以下分享幼儿园攀爬指导要点。

幼儿园小班游戏教案《跳》篇1 活动目标：在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

幼儿园小班游戏活动《跳》教案篇1 活动目标：在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

幼儿园小班游戏教案《欢乐蹦蹦跳》1 活动目标：以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。能两两合作，协同游戏。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，适合小班幼儿的年龄特点。

小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的？教师示范：两脚并拢用力向上跳。幼儿学小兔原地往上跳，教师进行个别指导。幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》出示结有糖果的大网。

学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。复习走平衡木的技能。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

1、大班户外体育教案与反思篇1 教学意图：体育是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。

2、大班体育活动教案及反思篇一活动目标：掌握正确的奔跑方法，熟练走、跑的动作技能。提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

3、幼儿园大班体育优质课教案《跨大步》含反思1 活动目标：鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。

关于户外攀爬运动歌曲教案反思，以及户外攀爬运动歌曲教案反思总结的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。