当前位置：首页 > 爱运动 > 正文

爱运动的小人艺术中班教案

本篇文章给大家分享爱运动的小人艺术中班教案，以及运动小人中班对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、幼儿期是语言发展的最佳期，三岁以后的幼儿大脑发育很快，下面是由我整理的“幼儿园中班语言活动：《运动小人》”，欢迎阅读。幼儿园中班语言活动：《运动小人》活动目标：能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。感受图形拼搭的趣味。

2、幼儿在桌上自由拼出小人的各种动态，并用水彩笔将所拼的运动记录下来。刚才儿歌里的小人做了几种运动，他们还想做别的运动，请你们帮助他。我们小朋友也来试试用火柴棒拼小人，看看谁拼的多，谁拼的小人最爱运动。用火柴棒拼摆自己喜爱的运动项目。用简笔画按拼的样子记录下来。

3、《小人国》幼儿园教案1 活动目标：运用想象力设法表现身体某部位的变化。体验身体收缩与伸展的变化。活动准备：体能游戏《大人国小人国》轻松的音乐。活动过程：导入。教师：“小朋友门，让我们一起来做运动吧。”带领幼儿做“大小身体”暖身操。

4、将幼儿的作品展示在白板上，请幼儿相互介绍自己所画的小人是什么动作。活动反思：大班幼儿的抽象逻辑思维能力已初步发展，在活动中我借助音乐、动作、语言、图片等多种方式帮助幼儿了解运动，提高了幼儿自我观察的能力，充分体现了孩子自己的价值，从而使幼儿获得真正的满足。

5、运动员进行曲音乐教案（1）活动目标：感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。活动准备：音乐《运动员进行曲》、运动小人、纸、水彩笔。活动过程：幼儿在音乐声中迈步，感受乐曲性质，观看表演。

6、中班语言优秀教案及教学反思2 活动目标 1。感受多种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势，并能有节奏地念儿歌。 2。能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句进行仿编。活动准备 1。幼儿谈论过奥运会、全运会或自己参加的多种运动项目及相关姿势、动作。 2。幼儿初步会念儿歌《拼小人》。 3。

制作“足球小人”——通过沿线剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼儿要沿线剪，并在“足球小人”的脚部别上回形针。——怎样让“足球小人”来踢球？——引导幼儿讨论启发幼儿将磁铁前后左右来回移动，使小人能够活动。举行足球赛。

二年（1）班46人参加体育活动，男生有24人打球，女生在跳绳和踢毽子。跳绳的女生有14人，踢毽子的女生有多少人？学校买回来90盒粉笔，用去了一部分***笔和红粉笔后，还剩下11盒，用去了红粉笔45盒，用去***笔多少盒？有56件玩具，送给幼儿园小班20件，中班18件。

王老师看见了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我们还贪玩，比我们还不亦乐乎，我们都喜欢上了这个像孩子一样充满童心的体育老师。令我印象最深的那要数王老师与我们一起踢足球的情景了。他抱着足球，到球场上招呼同学们来踢球。他把乏味的比赛变成了有趣的游戏。

小人国联欢会场景图、印有指纹娃娃的画纸、黑色勾线笔人手一份、过程：激发兴趣、（1）回顾《小人国》故事，引入小人国小人来幼儿园做客，展示国王、王后、公主和其他臣民、乐队跳舞画面，引出指纹娃娃。（2）展示上节课画的指纹娃娃，说明今天指纹娃娃也想参加晚会。

中班美术活动教案《小人国》篇1 活动目标：学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。培养幼儿大胆想象和添画的能力。体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：小人国联欢会场景图一张。

教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？观察尝试表现。教师示范印画小人的方法。（1）教师通过儿歌示范印画小人。

看看说说小人国的故事。回忆故事。师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！出示课件，教师复述故事。（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

小人国联欢会场景图一张。印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。活动过程：引发兴趣。（1）你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。

幼儿园教案篇6 设计意图《小人国》的活动，为幼儿设计了一个小人国举办生日舞会的游戏情境，帮助幼儿理解“相似”的概念，找出两个图案之间的相似点。让幼儿在愉快地游戏中体验与同伴合作和分享的乐趣。活动目标体验与同伴合作和分享的乐趣，愿意参与活动。

在中班的手工课上，孩子们将学习如何利用吸管和毛根创造出生动的人体形象。首先，他们需要了解如何用吸管来表示人体的头部、四肢和躯干。通过指导和实践，孩子们可以掌握基本的拼搭技巧，为后续的创作打下基础。接下来，教师将引导孩子们观察并理解一些常见的运动姿态，比如跑步、跳跃和打拳等。

关于爱运动的小人艺术中班教案，以及运动小人中班的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。