爱运动的教案幼儿园

文章阐述了关于爱运动的恐龙教案大班，以及爱运动的教案幼儿园的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班语言教案《城里来了大恐龙》
• 2、幼儿园大班语言公开课教案《我是霸王龙》
• 3、侏罗纪公园手工捏制陶泥恐龙
• 4、幼儿园大班其他教案:我的恐龙朋友

幼儿园大班语言教案《城里来了大恐龙》

幼儿园大班语言教案《城里来了大恐龙》2 设计思路： 恐龙，这种神奇的动物是大班孩子们非常感兴趣的。孩子们经常围绕恐龙这一个话题展开讨论，如：恐龙的特征、恐龙的种类以及恐龙为什么会灭绝等等。因此，教师选择了《城里来了大恐龙》这一有关恐龙的教材。这篇童话童趣盎然、想象丰富，作品中的恐龙形象善良、可爱。

开始环节：丰富幼儿有关恐龙的知识。基本环节：教师出示恐龙的图片，给幼儿讲解恐龙的特征，形态。教师先提问，引导幼儿带着问题倾听故事。“老师今天要讲一个故事，故事的名字叫《城里来了大恐龙》。

经验准备：幼儿了解恐龙的形体特征及其他相关知识.幼儿了解立交桥. 物质准备：恐龙图片、《城里来了大恐龙》相关PPT和***。 活动过程 （一）开始部分 引发调动已有经验，让幼儿自己谈恐龙。

《城里来了大恐龙》是一篇精彩的故事，它能够让孩子们在故事中领略恐龙的魅力，激发他们的语言表达潜能。本文将带领大家一起探索这个奇幻世界，让孩子们的想象力和表达能力得到充分的发挥。秊恐龙的趣事故事中的大恐龙来到了城市，引发了一连串令人捧腹的趣事。

大恐龙来到城里，它觉得这个地方比它去过的任何地方都热闹。大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在马路上，可是它的身体太大，交通被堵塞了，汽车排起了长队，响起了喇叭声。

培养幼儿注意倾听的习惯。 尝试用绘画的方式来续编故事。 活动准备 恐龙的图片。 制作一本故事大书《城里来了大恐龙》 活动过程 开始环节：丰富幼儿有关恐龙的知识。 基本环节： 教师出示恐龙的图片，给幼儿讲解恐龙的特征，形态。 教师先提问，引导幼儿带着问题倾听故事。

幼儿园大班语言公开课教案《我是霸王龙》

1、经验准备：幼儿提前认知霸王龙和小翼龙具体特征和习性。 物质准备：《我是霸王龙》故事课件 活动过程： 导入 出示霸王龙和翼龙的图片 教师：老师带来了两位新朋友，你们认识他们吗？你们知道霸王龙是一头怎样的龙？小翼龙呢？ 教师小结：霸王龙是一种凶猛可怕的恐龙。

2、《我是霸王龙》：讲述小翼龙的爸爸教他本领，妈妈教他“为人”。最后，小翼龙成为一个强壮的恐龙，一个善良的恐龙。 一个强壮的小翼龙，面对粗暴的可怕的敌人时能够及时逃脱。学会本领就拥有了生存的技能，每个人都知道这有多重要。

3、所以我对“备课强调先要备幼儿”有了更深的认识。 活动过程： 讲完故事我先通过笼统的提问让幼儿走出故事，去回忆故事的情节，并大胆讲述自己对故事内容的了解。然后通过图片再次帮助幼儿理清故事中关爱的情节。重点观察两副图片，让幼儿理解“为什么小翼龙决定帮助霸王龙和霸王龙最后的表现。

4、善良是一种最伟大的力量---《我是霸王龙》导读阅读推广人 石头内容简介翼龙妈妈在悬崖边上生下了小翼龙。他快乐的成长着。翼龙爸爸教它飞行的本领，翼龙妈妈教它“为人”的道理。小翼龙渐渐长大，爸爸妈妈在一个夜晚悄悄地离开了它。它一个人生活着，相信爸爸妈妈一定会回来的。

5、翼龙妈妈在悬崖边上生下了小翼龙。他快乐的成长着。翼龙爸爸教它飞行的本领，翼龙妈妈教它“为人”的道理。小翼龙渐渐长大，爸爸妈妈在一个夜晚悄悄地离开了它。它一个人生活着，相信爸爸妈妈一定会回来的。一天，当小翼龙在睡觉的时候，可怕的霸王龙来了。就在霸王龙正准备吃掉小翼龙时，火山爆发了。

6、《我是霸王龙》以前，以前，很久以前，在一个悬崖顶上住着翼龙爸爸 和翼龙妈妈。有一天，翼龙妈妈下了一个蛋。劈啦——可爱的翼龙宝宝出生了。爸爸和妈妈高兴得不得了，他们很用心地抚养着宝宝。

侏罗纪公园手工捏制陶泥恐龙

鼓励幼儿大胆讲述侏罗纪时代的特征，特别是形态各异的恐龙特征。 2。教师交代活动内容：手工捏制陶泥恐龙。 3。师幼共同讨论。 （1）教师：你准备用手捏一只什么样的恐龙？ （2）鼓励幼儿大胆想象，构思、表达 出自己的设想，同时提醒幼儿利用收集到的废旧材料进行装饰。 4。幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别有困难的幼儿。

教师鼓励幼儿大胆讲述侏罗纪时代的特征，特别是形态各异的恐龙特征。手工捏制陶泥恐龙教师交代活动内容：手工捏制陶泥恐龙。师幼共同讨论，鼓励幼儿大胆想象，构思、表达出自己的设想，同时提醒幼儿利用收集到的废旧材料进行装饰。幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别有困难的幼儿。

通过谈话，唤起幼儿的活动兴趣。 （1）教师：你们在恐龙园看到了什么？其中你印象最深的是什么？ （2）鼓励幼儿大胆讲述侏罗纪时代的特征，特别是形态各异的恐龙特征。 2。教师交代活动内容：手工捏制陶泥恐龙。 3。师幼共同讨论。

幼儿园大班其他教案:我的恐龙朋友

幼儿对恐龙已有了更多的了解，所以幼儿能根据各种恐龙不同的特征来进行表现。由于这个班是混龄班教师需要给不同年龄的幼儿提供不同的层次的半成品。教师给画好几种恐龙过塑，并提供彩色有图样和无图样的纸、白色有无图样的纸。通过欣赏，给幼儿美的感受。

大家争先恐后地说：开个恐龙消防队（正在消防主题活动中）开个恐龙幼儿园恐龙大家庭恐龙电***恐龙小舞台 ……平时不好自我表现的幼儿，也将小手高高举了起来：恐龙是生活在白垩纪的，现在恐龙已经灭绝了。那是小行星撞击地球造成的我妈妈带我去参观过恐龙博物馆，里面有特别大的恐龙骨架。

幼儿园大班美术《恐龙》教案1 活动目标 欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。 在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。 大胆表现自己想象中的恐龙。 活动准备 幼儿对恐龙有初步的认识。 各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。

关于爱运动的恐龙教案大班，以及爱运动的教案幼儿园的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。