羊羊运动会爱奇艺全集
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简述信息一览：
羊羊运动会图画故事狼口脱险内容简介
1、《羊羊运动会图画故事3：狼口脱险》讲述了一个充满活力与趣味的故事。故事以春风轻拂，彩旗飘扬的青青草原为背景，一场盛大的运动会在此举行。运动会不仅仅是速度与力量的较量，更是智慧与勇气的展现。在跳水比赛中，懒羊羊以不可思议的《完美一跳》赢得了观众的惊叹，展现了他非同寻常的运动天赋。
2、《羊羊运动会图画故事书（1）：圣火传递》讲述了羊羊运动会的开场预热，灰太狼企图捣乱圣火传递活动，充满了诡计和冒险。书中不仅有引人入胜的故事，还有六个富有挑战的智力游戏等着小读者。
3、第25集 《失去信心》美羊羊自从由平衡木上摔下后，对比赛失去信心，众羊忧心，于是连同营养师灰太狼，想尽各种方法帮美羊羊从失败的阴影中走出来，不料却适得其反，使美羊羊更加害怕接下来的比赛，甚至还向慢羊羊村长要求退出。第26集 《狼口脱险》美羊羊再没信心比赛。
4、女子艺术体操没有观众的原因是因为泰哥在草原炫耀他的肌肉，导致观众走掉。（3）在人类比赛中的男子十项全能，是不发单项奖牌的。而羊羊运动会中的男子十项全能，是发单项奖牌的。（4）在人类的篮球比赛中是5个人，而羊羊运动会中是3个人；人类足球比赛中是11个人，而羊羊运动会中是6个人。
中班体育游戏《老狼,老狼几点了?》教案
教师说游戏规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼“X点了。”小羊和老狼连续问当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。
小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。
材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个 音乐：《别看我是一只羊》环境布置如图。游戏过程 师：小羊们，你们都很神气。
中班教案
中班教案 篇1 活动目标： 了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。 通过听听、说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 妈妈怀孕时的照片。
中班健康《保护牙齿》教案 活动目标 认知目标： 了解牙齿的作用和重要性，知道保护牙齿的基本方法。 技能目标： 学习正确的刷牙方法，并能在日常生活中坚持刷牙。 情感目标： 养成良好的口腔卫生习惯，增强保护牙齿的意识。
中班清明节教案 主题：清明节——缅怀与传承 年龄段：中班（4-5岁）活动目标： 认知目标：了解清明节的基本习俗和意义，知道清明节是缅怀先人、踏青赏春的节日。 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发他们对先人的敬仰和对自然的热爱。
中班科学活动《水到哪里去了》的教案如下：活动背景中班幼儿对水有浓厚的兴趣，但他们的兴趣多停留在玩水的表面现象上。通过观察幼儿在日常生活中的行为，如用水泼洒后的反应，发现幼儿对物体的吸水性有初步的好奇。因此，设计了本次活动《水到哪里去了》，旨在引导幼儿深入探究物体的吸水性。
中班教案 篇1 活动设计 《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，活动课《布布脱险》，就是通过图片和音乐的烘托，使孩子们感受到故事中的情节。使幼儿能大胆地猜测、讲述，想出多种救小青蛙的方法。
常锦洋的最难忘经历是什么?
1、常锦洋的主持生涯始于2010年，当时他在青海卫视和湖南经视共同参与了《花儿朵朵·成都唱区》的外景工作，以及预选赛的主持。这段经历为他奠定了初步的主持基础。紧接着，他在2010年至2011年间，成为了青海卫视《牦牛也笑了》的主持人，展示了他多元化的主持才能。
2、个人经历：2015年担任《超级演说家第三季》主持人。2016年，主持安徽卫视美食竞技节目《谁是你的菜第二季》。2003年参加安徽电视台主办的主持人大赛，获得冠军的同时，也获得了专业免试进入中国传媒大学就读的资格。2004年，参加合肥市首届普通话大赛并获得冠军。
幼儿园中班游戏教案《喜羊羊和灰太狼》
1、幼儿园中班游戏教案《喜羊羊和灰太狼》 篇1 活动设计意图：根据我园开展运动课程的主导思想，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，丰富幼儿生活，提高幼儿身体活动的灵活性、协调性，培养幼儿爱好体育游戏活动的兴趣以及不怕苦、不怕累、勇敢、正直的精神品质。
2、角色扮演： 请一名幼儿当大灰狼，幼儿继续听音乐做游戏。 活动反思： 本次家长开放日我班选择了动静结合的两个活动，一个音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》，另一个是绘画活动《毛毛虫》，分别从音乐感受表现和构图表达出发，发展幼儿的审美能力，表达表现能力。
3、幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。（评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提高孩子活动的兴趣。
4、去青青草原做客“喜羊羊邀请我们去青青草原做客，我们一起出发吧。”播放音乐《郊游》，老师和幼儿一起跳律动。 游戏——向客人打招呼“喜羊羊说他的几位朋友也来了，在前面等着我们呢，看看是谁呀？”演示ppt课件，出现懒羊羊图片。 ⑴“我们和懒羊羊打个招呼吧。打招呼的时候要像这样说，他才喜欢。
5、幼儿园教案 篇1 活动设计 随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，喜羊羊和他的朋友也成了小朋友们的好朋友。通过描述这些孩子们熟悉的卡通人物的特征，让他们猜对其中的人物，从而喜欢上猜谜，体验和同伴共同猜谜的乐趣。 活动目标 能根据出示的提示以及谜面说出答案猜对谜底。
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